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安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
“夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 提升職業(yè)技能”學(xué)風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動實(shí)施方案
學(xué)風(fēng)是高等學(xué)校辦學(xué)思想,、人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)生思想品質(zhì),、學(xué)習(xí)態(tài)度和綜合素質(zhì)的重要標(biāo)志,，是學(xué)生思想政治教育和校園精神文明建設(shè)及高校校風(fēng)的重要組成部分。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)院的立校之本,、固校之基,。學(xué)院自2014年發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》（皖電院〔2014〕69號）以來，堅(jiān)持以落實(shí)教師基本教學(xué)規(guī)范,、規(guī)范課堂管理,、開展學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)為抓手，堅(jiān)持教育引導(dǎo)和規(guī)范管理服務(wù)相結(jié)合,，努力增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)主體意識,，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)化紀(jì)律觀念，提高學(xué)習(xí)能力,，提升綜合素質(zhì),。
當(dāng)前，國家對職業(yè)教育有了更高要求,，為辦好新時代的高職教育,，推動學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，需要我們進(jìn)一步提高學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量和綜合職業(yè)素質(zhì),，學(xué)院經(jīng)深入調(diào)研,，廣泛征求意見，特制定“夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 提升職業(yè)技能”學(xué)風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動實(shí)施方案,。
一、建設(shè)目標(biāo)
深入貫徹落實(shí)全國職教大會精神,，以立德樹人為根本,，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為主線，緊緊圍繞教學(xué)中心工作,，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)在學(xué)生全面發(fā)展中的核心作用,，立足學(xué)情實(shí)際，以文明素質(zhì)的提高、學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,、學(xué)習(xí)紀(jì)律的好轉(zhuǎn),、考試紀(jì)律嚴(yán)明為切入點(diǎn)，堅(jiān)持從教,、學(xué),、管三方面入手，構(gòu)建“全員導(dǎo)學(xué),，全過程督學(xué),，全方位助學(xué)”的“三全”學(xué)風(fēng)建設(shè)體系，齊抓共管,，多措并舉,，扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，實(shí)現(xiàn)“三全育人”,。
二,、活動時間
2022年2月21日-2023年6月21日。
三,、階段建設(shè)主題
2022年2月21日-2022年8月20日 建設(shè)主題：以制度抓基礎(chǔ)管理,，以規(guī)范抓習(xí)慣養(yǎng)成。通過“主題班會,、團(tuán)日”“文明寢室”,、“文明班級”評選、“手機(jī)入袋”等活動,，強(qiáng)化學(xué)生文明素養(yǎng),，確保出勤、關(guān)注課堂學(xué)習(xí),；通過集體備課,、教學(xué)巡查，嚴(yán)格教師教學(xué)基礎(chǔ)管理,，夯實(shí)師德師風(fēng),。
2022年8月21日-2023年1月20日 建設(shè)主題：以改革解決學(xué)習(xí)短板，提升學(xué)習(xí)效果,。以問卷調(diào)查,、座談會掌握學(xué)生學(xué)情，改進(jìn)教學(xué)手段,、方法,，修訂課程標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整考核方式,，使學(xué)生“曠操率,、曠課率,、不及格率、課堂違紀(jì)率”逐步降低,，“英語B級通過率,、計(jì)算機(jī)二級通過率、職業(yè)技能（資格）證書（X證書）通過率,、考試通過率,、學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測通過率”有所提高，獲得學(xué)生認(rèn)可,；通過選樹典型,、主題活動形成良好學(xué)習(xí)氛圍。
2023年1月21日-2023年6月21日 建設(shè)主題：鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)成果,，促進(jìn)能力提升,。總結(jié)前期“學(xué)風(fēng)基礎(chǔ)建設(shè)”,、“學(xué)風(fēng)改進(jìn)提升”的活動經(jīng)驗(yàn),，鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)的優(yōu)秀成果，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)的特色和亮點(diǎn),，進(jìn)一步營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面成才,。
四,、具體建設(shè)舉措
（一）以教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，教學(xué)相長
1．弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng),，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育,。依據(jù)《新時代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，規(guī)范教師課堂教學(xué)行為,，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境,。健全師德師風(fēng)監(jiān)督體系，開展學(xué)期師德師風(fēng)狀況調(diào)查問卷,，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)督導(dǎo)評價制度,。（責(zé)任部門：教務(wù)處、督導(dǎo)室,、各系部）
2．提升教師職業(yè)能力,，構(gòu)建活力課堂。結(jié)合“1+3+N”建設(shè)要求,，編制教師年度培訓(xùn)計(jì)劃,，開展教師企業(yè)實(shí)踐。開展名師示范課教學(xué)和課程思政示范課教學(xué),，舉辦學(xué)院年度教師教學(xué)能力大賽和輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽,。立足學(xué)情實(shí)際，從教學(xué)設(shè)計(jì)入手,，推動教師充分利用信息化教學(xué)技術(shù)和智慧教室提升教學(xué)效果,，增加學(xué)生過程考核比例，改革考核方式和方法,。組織召開各年級學(xué)生座談會,，加強(qiáng)教師與學(xué)生之間教與學(xué)的互動；開展課堂教學(xué)效果問卷調(diào)查分析,，建立課堂教學(xué)質(zhì)量診改機(jī)制,。規(guī)范學(xué)生管理工作，加強(qiáng)對輔導(dǎo)員進(jìn)行工作考核,。（責(zé)任部門：人資部,、教務(wù)處、學(xué)生處）
3．加強(qiáng)“雙基”建設(shè),，加強(qiáng)課外互動,。以教育廳“雙基”建設(shè)要求為目標(biāo)，扎實(shí)開展教學(xué)實(shí)施前的學(xué)情研判,，動態(tài)修訂課程標(biāo)準(zhǔn),，落實(shí)教研室集中備課制度，開展課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式研討，確保平行班級同一課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),、考核標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)實(shí)施相對統(tǒng)一。教師利用信息化教學(xué)平臺等方式進(jìn)行輔導(dǎo),，集中解答學(xué)生學(xué)習(xí)突出問題,。以定向培養(yǎng)專業(yè)為改革突破口，開展新型現(xiàn)代學(xué)徒制,、“雙主體育人”改革實(shí)踐,，推動人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。（責(zé)任部門：教務(wù)處,、各系部）
（二）以學(xué)風(fēng)促進(jìn)學(xué)習(xí),，立足學(xué)業(yè)
4．加強(qiáng)學(xué)生思想教育引導(dǎo)。宣貫全國教育大會精神和職業(yè)教育改革實(shí)施方案,，普及“勞動光榮,、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”思想觀念,，幫助學(xué)生增強(qiáng)對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識,，建立信心和認(rèn)同,，做好學(xué)生職業(yè)生涯的教育和引導(dǎo)，樹立正確的成才觀,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,。針對不同年級不同專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生以學(xué)期為周期,，確立自身發(fā)展目標(biāo),，建立學(xué)期“回頭看”機(jī)制。（責(zé)任部門：學(xué)生處,、團(tuán)委,、各系部）
5．推進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，踐行學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為公約,。（責(zé)任部門：學(xué)生處,、團(tuán)委、各系部）
6．堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合,。以學(xué)生為本,，從實(shí)際出發(fā)，針對不同學(xué)生群體特點(diǎn),，把思想政治教育工作與切實(shí)解決學(xué)生思想困惑和存在的實(shí)際問題結(jié)合起來,。構(gòu)建學(xué)校-系兩級學(xué)業(yè)幫扶體系，打造由教師,、輔導(dǎo)員,、優(yōu)秀學(xué)子組成的三支導(dǎo)師隊(duì)伍，提供入學(xué)適應(yīng),、學(xué)業(yè)促進(jìn),、能力提升、發(fā)展領(lǐng)航四維學(xué)業(yè)指導(dǎo),，為學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)和咨詢服務(wù),。（責(zé)任部門：學(xué)生處、團(tuán)委,、各系部）
7．加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,，開展讀書討論。通過開展專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流會,、主題班會等，加強(qiáng)學(xué)生在英語,、專業(yè)課等方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法的交流,，提高學(xué)習(xí)效率。鼓勵學(xué)生充分利用圖書館“多讀書,、讀好書”,。（責(zé)任部門：學(xué)生處,、團(tuán)委、圖書館,、各系部）
8．發(fā)揮團(tuán)學(xué)干部帶動示范作用,。完善團(tuán)學(xué)干部工作例會制度，把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為各級學(xué)生組織重點(diǎn)工作內(nèi)容,，定期開展總結(jié)分析，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上的傾向性問題,，采取或提出措施和建議,。學(xué)生黨員和學(xué)生干部要在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中擔(dān)當(dāng)骨干，充分發(fā)揮先鋒模范和橋梁紐帶作用,。（責(zé)任部門：學(xué)生處,、團(tuán)委、各系部）
（三）以制度保證學(xué)風(fēng),，加強(qiáng)管理
9. 嚴(yán)格落實(shí)聽課制度,。堅(jiān)持把聽課制度作為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段。統(tǒng)籌制定學(xué)期聽課計(jì)劃,。聽課人員真實(shí)記錄課堂情況,，結(jié)合教師信息化教學(xué)平臺運(yùn)用和教學(xué)資源準(zhǔn)備情況作出評價，并及時向有關(guān)部門和教師個人進(jìn)行反饋,。（責(zé)任部門：督導(dǎo)室,、各系部）
10．堅(jiān)持教學(xué)檢查與巡查。繼續(xù)執(zhí)行期初,、期中,、期末常規(guī)教學(xué)定期檢查與通報(bào)制度。加強(qiáng)部門主任教學(xué)巡查力度,，對教師違反學(xué)院教學(xué)管理,、考試管理規(guī)定的行為，及時進(jìn)行全校通報(bào),，并按照有關(guān)規(guī)定（事故認(rèn)定）處理,。（責(zé)任部門：督導(dǎo)室、各系部）
11．發(fā)揮第二課堂育人職能,?？茖W(xué)應(yīng)用“第二課堂成績單”制度，實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)組織實(shí)施的思想政治引領(lǐng),、素質(zhì)拓展提升,、社會實(shí)踐鍛煉、志愿服務(wù)公益和自我管理服務(wù)等第二課堂活動的科學(xué)化,、系統(tǒng)化,、制度化,、規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)學(xué)生參與共青團(tuán)第二課堂可記錄,、可評價,、可測量、可呈現(xiàn),，并將“第二課堂成績單”作為學(xué)生在校期間綜合素質(zhì)測評,、評獎評優(yōu)、推優(yōu)入黨的重要評價,，通過“第二課堂成績單”為社會用人單位選人,、用人提供具有規(guī)范性、公信力的科學(xué)參考依據(jù),。（責(zé)任部門：學(xué)生處,、教務(wù)處、團(tuán)委,、各系部）
12．嚴(yán)格學(xué)生日常管理,。實(shí)行“查課堂、查寢室,、晚自習(xí)”制度,，構(gòu)建學(xué)校-系-班級-寢室四級網(wǎng)格化管理體系，嚴(yán)格學(xué)生日常教育管理,，建設(shè)文明宿舍,。建立任課教師與輔導(dǎo)員間信息溝通反饋機(jī)制。規(guī)范執(zhí)行學(xué)生請銷假制度,。加大學(xué)生工作值班和考勤考核力度,。運(yùn)行易班等管理平臺，暢通信息雙向反饋渠道,。實(shí)行班級日常管理對標(biāo),，定期公布對標(biāo)成績排序，營造“比學(xué)趕超”的氛圍,。（責(zé)任部門：學(xué)生處,、各系部）
13．加強(qiáng)學(xué)籍與成績管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警實(shí)施辦法,，進(jìn)一步落實(shí)家校溝通聯(lián)系制度,。對定向培養(yǎng)學(xué)生，培養(yǎng)單位將學(xué)生學(xué)期成績作為學(xué)生評價的指標(biāo),。開展學(xué)分認(rèn)定工作,，鼓勵學(xué)生注重知識應(yīng)用,多渠道強(qiáng)化實(shí)踐技能培養(yǎng)。（責(zé)任部門：教務(wù)處）
14．嚴(yán)肅考試紀(jì)律塑良好考風(fēng)。與學(xué)生簽訂《誠信應(yīng)考承諾書》,、組織召開主題班會,，加強(qiáng)誠信考試教育，嚴(yán)肅處理違反考試管理規(guī)定和考試紀(jì)律的行為,。嚴(yán)格規(guī)范試卷保密工作,，堅(jiān)決杜絕試卷泄密事故的發(fā)生。（責(zé)任部門：學(xué)生處,、教務(wù)處,、各系部）
15．開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動。樹立學(xué)風(fēng)典型,，以典型帶學(xué)風(fēng),，倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。電院青年ing微信號常設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)專欄,，選樹先進(jìn)典型，分享成熟經(jīng)驗(yàn),，開展名師,、學(xué)霸面對面等活動。（責(zé)任部門：學(xué)生處,、團(tuán)委,、各系部）
16．建立工作例會和溝通機(jī)制。修訂和完善學(xué)風(fēng)建設(shè)有關(guān)制度和規(guī)范,，明確職責(zé)分工,，強(qiáng)化執(zhí)行落地。梳理工作流程,，建立工作例會機(jī)制,、輔導(dǎo)員與任課教師溝通機(jī)制，確保教學(xué)工作,、學(xué)生工作整體協(xié)同推進(jìn),。（責(zé)任部門：教務(wù)處、學(xué)生處,、各系部）
五,、工作要求
1．學(xué)院成立以院長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長,，教學(xué),、學(xué)生管理部門，各教學(xué)系部負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，具體負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的落實(shí)與監(jiān)督。教務(wù)處、學(xué)生處根據(jù)職責(zé)范圍和業(yè)務(wù)歸屬,，并在實(shí)施工作中發(fā)揮總攬協(xié)調(diào)督促作用,。各系部成立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作組，具體負(fù)責(zé)本部門學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的組織實(shí)施,。學(xué)風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組督促和協(xié)調(diào)廣大教職員工積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè),，以教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng),，以服務(wù)助推學(xué)風(fēng),，以環(huán)境養(yǎng)育學(xué)風(fēng)，形成齊抓共管,，全員育人的良好局面,。
2．在校園網(wǎng)及時發(fā)布學(xué)風(fēng)建設(shè)工作動態(tài)。各部門可廣泛通過網(wǎng)站,、廣播,、海報(bào)、主題班會,、宣傳動員會等形式,，深入開展宣傳發(fā)動，形成全校齊抓共管,、人人奮勇爭先的良好氛圍,。