蔣多暉技術(shù)技能型大師工作室
依托2019年省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目,創(chuàng)建蔣多暉技能大師工作室,,打造教師+技師+培訓(xùn)師復(fù)合型教科研團(tuán)隊(duì),,為青年教師提供堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)平臺(tái),。
通過發(fā)揮技能大師機(jī)制優(yōu)勢(shì)及其團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)軍作用,培養(yǎng)中青年技術(shù)技能教師,。從技能水平,、教學(xué)能力上全面開展青年教師與資深教師或企業(yè)優(yōu)秀專家或工程技術(shù)人員“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。工作室拓寬了青年教師參與專業(yè)建設(shè),、課程建設(shè),、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的有效渠道;工作室有計(jì)劃地安排青年教師到企業(yè)生產(chǎn)崗位實(shí)踐,,通過專任教師與企業(yè),、專家技師的崗位互換,錘煉了崗位技能,,提升了專業(yè)理論水平,;通過專任教師與企業(yè),、專家技師共同承擔(dān)或參與教改科研項(xiàng)目,專任教師參與電力企業(yè)橫向科研項(xiàng)目等途徑,,提高青年教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和實(shí)踐教學(xué)能力,、行業(yè)服務(wù)能力和行業(yè)影響力;青年教師已在工作室中迅速成長(zhǎng)為教科研骨干,,建設(shè)由高水平教師,、培訓(xùn)師、企業(yè)技術(shù)專家,、能工巧匠組成的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新的技能大師工作室,。
周斌技術(shù)技能型大師工作室
周斌技術(shù)技能型大師工作室在2019年被確定為省級(jí)技術(shù)技能型大師工作室建設(shè)項(xiàng)目,是我校第一批省級(jí)技術(shù)技能型大師工作室,。
周斌技術(shù)技能型大師工作室以安徽省線上教學(xué)名師周斌同志為負(fù)責(zé)人,,成員包括國(guó)家電力行業(yè)技術(shù)技能大師、安徽省專業(yè)帶頭人,、安徽省教壇新秀,、企業(yè)技術(shù)帶頭人在內(nèi)共8人的技術(shù)團(tuán)隊(duì)。以電廠自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)為平臺(tái),,通過與合肥電廠,、安徽電力科學(xué)研究院、大唐華東電力試驗(yàn)研究院等為代表的區(qū)域企業(yè)開展緊密合作,,在我院推行新型師帶徒制度,,建立電廠自動(dòng)化技術(shù)傳承機(jī)制;搭建技術(shù)創(chuàng)新,、技能攻關(guān),、帶徒傳技平臺(tái),創(chuàng)新技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式,,提升我院技術(shù)技能人才培養(yǎng)能力,。
具體功能如下:
1、在師資培養(yǎng)方面,,發(fā)揮技能大師及其團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)軍帶動(dòng)作用,,師徒結(jié)對(duì),形成新型師帶徒制度,。
2,、在人才培養(yǎng)方面,結(jié)合行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn),,在學(xué)生中重點(diǎn)培養(yǎng),,以點(diǎn)帶面,,培養(yǎng)高水平的技術(shù)技能人才。
3,、以技能競(jìng)賽為抓手,,以賽促教,以賽促學(xué),,培養(yǎng)出一批學(xué)生技能骨干,,帶動(dòng)班級(jí)其他學(xué)生努力學(xué)習(xí),起到了示范,、引領(lǐng)及輻射作用,,帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
4,、教研科研方面,,以研促教,教研興校——帶頭承擔(dān)教科研工作,,為企業(yè)技術(shù)攻關(guān),,為學(xué)校研發(fā)課程,校企合作,,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。