- 作者：各部門
- 審核：黨委黨建部
- 時間：2025-01-22
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- 來源：黨建部(宣傳部,、工會辦)
編者按：2024年,，是全面貫徹黨的二十大精神的關(guān)鍵之年，也是安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學院奮勇前行,、再創(chuàng)佳績的一年,。全校上下深入貫徹落實習近平總書記重要講話和指示批示精神，全面落實上級單位各項決策部署，深入踐行“求真務(wù)實,、開拓創(chuàng)新,、精益精細、勤勉有為”工作要求,，圓滿完成了年度目標任務(wù),，交出了一份響當當、沉甸甸的精彩答卷,。
2024年,，安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學院深化產(chǎn)教融合，強化專業(yè)建設(shè),，著力提升辦學水平,。組織師生參加各類競賽，獲得國家級獎項13項,，省級獎項34項,，畢業(yè)生去向落實率為94.42%，職業(yè)教育捷報頻傳,。
綜合管理處：自2024年4月份成立以來,，一直深入貫徹落實學校黨委各項決策部署，積極踐行“求真務(wù)實,、開拓創(chuàng)新、精益精細,、勤勉有為”工作要求,，緊抓教培會議政策機遇，圍繞政策研究,、師資培養(yǎng),、職業(yè)培訓、教學督導等工作,，充分發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用,，突出重點、擔當作為,，為“五型”美好校園建設(shè)貢獻力量,。
找準切入口，加強研究爭取發(fā)展政策支撐,。緊抓職業(yè)教育改革發(fā)展機遇,，主動對接上級主管部室，了解職業(yè)教育發(fā)展和職業(yè)院校改革的最新政策要求,，圍繞學院辦學現(xiàn)狀的痛難點,，組織研究并積極尋找政策依據(jù)和支撐，為學校高質(zhì)量發(fā)展提供切實可行的政策建議,。本年度,，聚焦職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,，圍繞辦學現(xiàn)狀、經(jīng)費投資,、校舍建設(shè),、師資情況等撰寫并向上級報送相關(guān)報告6篇、報表3份,、案例及信息4篇,，上級單位每日要情和安徽教育信息分別刊發(fā)1篇。
聚焦能力面,，多措并舉加強師資隊伍建設(shè),。針對職業(yè)院校師資雙能建設(shè)要求，進一步盤點學院師資管理現(xiàn)狀,，通過加強培訓遴選,、開展進企鍛煉、推進資格取證等搭建師資成長平臺,。本年度,，組織安排國培37人次、省培10人次,、暑期研修培訓120余人次,。組織22名教師暑期進企業(yè)開展實踐鍛煉，2名教師成功獲批省高校理工科教師赴企業(yè)掛職實踐項目,。積極開展新教師崗前培訓,、高校教資和“雙師型”教師認定申報、高校教師系列職稱評審等工作,，順利推動19名教師成功取得高校教師資格,、1名教師獲批省級高級“雙師型”教師、20名教師通過評審取得更高職稱,，1名教師獲評安徽省優(yōu)秀教師,。
優(yōu)化流程線，統(tǒng)籌推進職業(yè)培訓策劃實施,。深入研究培訓服務(wù)采購最新政策,，順利中標16家地市公司技術(shù)技能類培訓服務(wù)框架項目，并完成周期一年半的框架協(xié)議簽訂,。進一步統(tǒng)籌培訓對接,、策劃和實施，通過捋順培訓合同簽訂流程,、制定學院辦班培訓指南,、培訓合同等統(tǒng)一模板，并組織開展培訓工作專題研討會、市場化培訓專項調(diào)研,，提出建議措施及意見,，不斷優(yōu)化培訓流程。積極組織各部門開拓培訓市場,，首次承接各地市供服公司新員工培訓,、英大財險集團相關(guān)專業(yè)人員培訓、浙江新奧泛能職業(yè)技能等級認定等培訓實施,，本年度學院辦班共計95個,、4229人次、24153人天,。
把握風險點,，以督促建強化師德師風提升。常規(guī)開展教學督導工作,，分別從教學資料,、新教師試講、聽課,、試卷審查,、考試巡查等開展督導。完成學風教風問卷調(diào)查,，回收問卷799份,，梳理對比歷年數(shù)據(jù)形成分析報告；審查試卷31份,，形成試卷問題報告,；完成本學期初教學檢查；組織撰寫教研室層面,、系部層面、督導層面教學質(zhì)量分析報告,，收集整理報告25篇,。首次開展學院“接訴即辦”工作，整理分析問題63條,，閉環(huán)反饋63條,，形成2期接訴即辦清單。
教務(wù)處：“雙高計劃”是落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》的重要舉措,，也是職業(yè)教育“下好一盤大棋”的重要支柱,。自我校2023年8月獲“雙高專業(yè)群”建設(shè)單位以來，教務(wù)處以省級“雙高計劃”為抓手,，推動學院職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,，在服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和當?shù)亟?jīng)濟社會、服務(wù)學生全面發(fā)展方面取得實效。
扎實推進雙高計劃建設(shè),。制定并發(fā)布《安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學院“雙高計劃”項目建設(shè)實施管理辦法（征求意見稿）》,，明確管理機構(gòu)和職責，建立常態(tài)化管理機制,。組織召開雙高計劃建設(shè)推進會,，建立完成2024年學院層面和專業(yè)群層面建設(shè)任務(wù)分解，明確具體舉措和時間節(jié)點,，有序推進任務(wù)落實,。
積極加強校企合作。學院積極支撐公司產(chǎn)業(yè)工人隊伍培養(yǎng),，基于學院定向培養(yǎng)工作形成的典型經(jīng)驗—《行校企互融 產(chǎn)學研共建 教培技貫通的“企業(yè)學院”育人模式的探索與實踐》等,，分別獲得安徽省教學成果獎一等獎1項、二等獎兩項,，《全過程雙元化教育的鄉(xiāng)村電力建設(shè)人才定向培養(yǎng)模式實踐與成效》獲得電力創(chuàng)新獎一等獎,。學院全力支撐電力行業(yè)技能人才隊伍建設(shè)，與省電力協(xié)會共同主辦2024年全國行業(yè)職業(yè)技能競賽（發(fā)電集控值班員）安徽選拔賽,；成功申報并獲批新能源和節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)專業(yè)合作鏈雙鏈長單位,、電力行業(yè)仿真培訓基地、高校技能人才評價基地,，開展電力行業(yè)人才技能評價與認定,，共舉辦各類評價、認定考核活動5期次,，共計314人次參加考試,。榮獲中電聯(lián)四星級評價基地稱號，榮獲優(yōu)秀管理人員,、優(yōu)秀考評員,、優(yōu)秀督導員稱號各1名。做好新奧集團浙江公司培訓協(xié)調(diào)工作,、2024年安徽電力配電自動化專業(yè)技能競賽籌備等工作,，收到感謝信3封。
服務(wù)教師學生成長成材,。2024年師生獲得國家級獎項13項,，省級獎項34項。教師獲江淮職教名師1人,、教壇新秀2人,；獲批建設(shè)省級技能大師工作室1個、一流核心課程3項,、思想政治理論課教研項目2項,、課程思政示范課1門,；學院榮獲2023年度獲垃圾焚燒發(fā)電運行與維護職業(yè)技能等級證書試點工作“優(yōu)秀單位”稱號。2024年完成“1+X”證書制度試點考試計劃申報工作,，組織187人參加2024年6項1+X證書考核,，其中“1+X”垃圾焚燒發(fā)電運行與維護職業(yè)技能證書 （中級）通過率100%。6項證書總體通過率為94.9%,。
學生處：2024年,，學生處堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務(wù),，弘揚“求真 崇善 守誠 躬行”校訓精神,，扎實做好招生就業(yè)、大學生思想政治教育,、學生事務(wù)管理,、學工隊伍建設(shè)等工作，全力護航學生成長成才,，推動學生管理工作守正創(chuàng)新,。
提質(zhì)招生 創(chuàng)優(yōu)學風。優(yōu)化招生宣傳方案,，創(chuàng)新招生宣傳形式,，提高學院知名度和美譽度，圓滿完成招生計劃任務(wù),，生源質(zhì)量逐年提升,，2024年錄取分數(shù)線位列全省高職高專院校第四名。抓住軍訓的有利時機,，開展以安全教育,、校規(guī)校紀、專業(yè)教育,、心理健康教育,、勞模工匠精神教育、心理健康教育,、社團文化展示等為主題的新生入學教育,，幫助新生扣好“第一粒扣子”,，培養(yǎng)學生的專業(yè)意識、安全意識,、紀律觀念,，促進優(yōu)良校風學風的養(yǎng)成。
價值引領(lǐng) 助力發(fā)展,。深化推進“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式,，實現(xiàn)學生管理的陣地前移,、服務(wù)前移、關(guān)愛前移,。通過青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培訓班,，學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，增強團學干部政治理論素養(yǎng),。
學院“善小”志愿者服務(wù)隊立足學院周邊,，并不斷輻射延伸，逐漸擦亮志愿服務(wù)品牌,，得到社會各界的廣泛認可,，引起了一定的社會反響，也提高了學院的社會影響力和美譽度,。
加強大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實踐,，在第十四屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中獲得銀獎1項，受到團中央致信點名表揚,；在第十一屆“挑戰(zhàn)杯”安徽省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中獲得金獎1項,、銀獎3項、銅獎4項,。
暖心服務(wù) 浸潤育人,。圍繞就業(yè)工作打通學涯與職涯規(guī)劃，把就業(yè)教育融入學生成長全過程,。以大學生職業(yè)規(guī)劃大賽為抓手,，打造強化生涯教育的大課堂，促進人才供需對接的大平臺,，服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)的大市場,，全力保障畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。2024年學院舉辦各類招聘會148場,，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位8692個,。2024應(yīng)屆畢業(yè)生去向落實率達94.42%，困難群體100%就業(yè),。
面向未來,，學生處將堅持以學生為中心，持續(xù)優(yōu)化工作模式,，提升專業(yè)水平,，服務(wù)學生需求，以春風化雨姿態(tài)服務(wù)學生成長,。
電力工程系：2024年,，電力工程系深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，以高質(zhì)量發(fā)展為核心,，緊密圍繞發(fā)電廠及電力系統(tǒng)高水平專業(yè)群的建設(shè)目標,，積極開展“電力之光”品牌建設(shè),，深化產(chǎn)教融合，圓滿完成了全年的各項重點工作任務(wù),，為“五型”美好校園建設(shè)貢獻電力篇章,。
以雙高建設(shè)引領(lǐng)，推進專業(yè)與師資提升,。錨定“雙高計劃”專業(yè)群建設(shè),，全力推動專業(yè)與師資隊伍升級。其中,，“產(chǎn)教融合電力類專業(yè)雙主體育人課程改革”獲安徽省教育成果二等獎,，《新型電力系統(tǒng)背景下的高職電力類課程教學設(shè)計與實施研究》、一流核心課程《發(fā)電廠變電站電氣設(shè)備》,、課程思政示范課《輸配電線路運行與檢修》,、蔡濤技能大師工作室、輸配電工程技術(shù)專業(yè)教學團隊,、電網(wǎng)技術(shù)方向?qū)I(yè)群知名工匠培養(yǎng)基地等多個質(zhì)量工程項目,，蔣多暉技能大師工作室通過單位考核，持續(xù)匯聚專業(yè)建設(shè)的強大合力,。
“電力之光”綻華光,，展示青春風采。創(chuàng)建電力工程系學生工作品牌“電力之光”,。制作品牌歌曲,、口號、吉祥物,、文創(chuàng)產(chǎn)品,，申請和運營抖音號“電力之光”，極大促進了學生對電力工程系及電氣學院的歸屬感和認同感,。在2024年“挑戰(zhàn)杯 華安證券”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中,，我系學生團隊獲得國賽銀獎一項，省賽金獎一項,、銀獎兩項,、銅獎一項；大學生“互聯(lián)網(wǎng) +” 創(chuàng)新大賽的賽場上,，將省賽一等獎,、二等獎等多個獎項收入囊中，充分展現(xiàn)了青春風采和拼搏精神,。
產(chǎn)教融合再深入,，輸送行業(yè)尖兵。為定向生量身定制了現(xiàn)場實踐教學方案,，106名學生有序奔赴地市公司進行實踐與頂崗實習,。向電力行業(yè)輸送高素質(zhì)、高契合度,、高專業(yè)度的技術(shù)技能應(yīng)用型人才,，受到用人單位的歡迎。
資源建設(shè)強特色,，點亮職教品牌,。《電工技術(shù)基礎(chǔ)》教材獲得電力行業(yè)規(guī)劃教材,；“虛擬電工電子實驗室”“心肺復蘇模擬人采購”實現(xiàn)實操教學硬件升級,。引入企業(yè)最新標準規(guī)范，對接真實崗位實踐,，2項校本教材,、3項數(shù)字化教材建設(shè)快馬加鞭，《繼電保護技術(shù)》精品課程正在建設(shè),。
站在新起點,，我們必將砥礪奮進，再譜華章,，為學院高質(zhì)量發(fā)展奉獻“電力之光”,。
動力工程系：2024年，在學校黨委堅強領(lǐng)導下,，動力工程系緊緊圍繞年度重點工作目標任務(wù),，深入踐行“求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新,、精益精細,、勤勉有為”工作要求，多點發(fā)力,，多措并舉,，全體教職員工勇于擔當、敢于作為,，向?qū)W校黨委上交了一份精彩答卷,。
黨建引領(lǐng)發(fā)揮新示范。以“五育并舉”為主線,，組織實施“黨建+8R學生工作法”工程,，深入推進黨員教師聯(lián)系班級，常態(tài)化組織動力青年開展“尊老敬師,、銀齡關(guān)愛”善小志愿服務(wù),。集控教研室黨支部成功入選全省高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動計劃,。
安全工作筑牢新基石,。壓緊壓實各級安全工作責任,，有效發(fā)揮“四級”網(wǎng)格作用。加強教學和學生安全管理,，重點開展實訓場所和學生宿舍隱患排查治理,，開展學生晚歸夜不歸宿情況處置，常態(tài)化開展學生安全主題教育,，落實重點人群包保責任,。
教學建設(shè)取得新突破。申報安徽省新能源和節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)專業(yè)合作鏈雙鏈長單位獲批,。高質(zhì)量完成3個校內(nèi)實訓建設(shè)項目,。完成2本教材編寫出版，申報建設(shè)數(shù)字化教材3本,、校級精品在線課程2門,。積極參加“職教出海”教材出版申報工作,。按進度推進省級質(zhì)量工程項目3項,。
隊伍建設(shè)結(jié)出新碩果。教師國培,、省培參培率100%,，3名教師入企掛崗鍛煉。2名教師取得中電聯(lián)仿真培訓高級指導教師證書,，4名教師取得1+X考評員證書,。1名教師入選省“江淮職教名師”，1名教師入選省學科帶頭人培育項目,，1名教師入列全省高校教師掛崗實踐計劃,。2名教師榮獲全國電力行業(yè)技能競賽“優(yōu)秀指導教師”，1名教師榮獲電力行業(yè)技能人才評價“優(yōu)秀考評員”,。新增正高級技術(shù)職務(wù)職稱1人,。
人才培養(yǎng)取得新成績。按期完成雙高專業(yè)群熱能動力工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)改革任務(wù),。完成2024年學院CAD技能等級考證工作,。組織學生參加全國火電機組仿真運行技能競賽獲獎一、二等各1項,、三等2項,。X證書取證通過率100%。2024屆畢業(yè)生最終就業(yè)率97.74%,，2025屆畢業(yè)生當前就業(yè)率60.42%,。
社會服務(wù)作出新貢獻。會同教務(wù)處申報電力行業(yè)仿真培訓基地（火電）獲中電聯(lián)批準，具備火電仿真培訓發(fā)證資質(zhì),。分別與1家科研院所和1家能源企業(yè)簽署產(chǎn)學合作協(xié)議,。與安徽省電力協(xié)會聯(lián)合主辦2024年全國行業(yè)職業(yè)技能競賽（發(fā)電集控值班員）安徽選拔賽,。承接蚌埠供電公司培訓任務(wù)8期790人天,，承接浙江新奧泛能培訓6期370人天,。開展能源企業(yè)員工人才評價200余人次。
自動化與信息工程系：2024年,，在學院黨委的堅強領(lǐng)導下，自動化與信息工程系全體教職工以昂揚狀態(tài)積極投身于學院“五型”美好校園建設(shè),，堅持以賽促教,、以賽促學、以賽育人的理念和教學學工一體化管理的思路,，聚焦提升教科研能力,、深化校企合作、夯實學生管理等多點發(fā)力,，高質(zhì)量完成了年度各項工作任務(wù),。
師生齊心拼搏，多項競賽獲佳績,。系部教師主動請纓顯擔當,，指導帶領(lǐng)學生參加“西門子杯”中國智能挑戰(zhàn)賽獲省賽特等獎1項、二等獎2項,，“象新力杯”全國大學生電力創(chuàng)新設(shè)計競賽互聯(lián)網(wǎng)+一等獎1項,、二等獎1項，“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲省賽銀獎1項,、銅獎3項,。
以需求為本，推進“崗課賽證”育人,。本年度系部118名22級學生取得高壓電工證,，在畢業(yè)生中占比超50%，（人數(shù)及占比均創(chuàng)歷史新高）,；30名學生取得“可編程控制系統(tǒng)集成與應(yīng)用”1+X證書,，通過率100%，彰顯了專業(yè)教學質(zhì)量,，提升了學生在就業(yè)市場的職業(yè)技能競爭力,。
積極對接市場需求，加強校企合作,。加強校企合作,，與安徽卓時建設(shè)、科大智能、安徽融兆智能等公司簽定校外實訓基地合作協(xié)議,，組織9批次學生赴實訓基地開展企業(yè)認知實習,，開闊學生視野，幫助學生專業(yè)技能提升,。
強化學生基礎(chǔ)管理,，多舉措促進就業(yè)。系部以安全管理,、行為養(yǎng)成,、班風學風建設(shè)等為切入點，落實落細學生基礎(chǔ)管理,，領(lǐng)航青春成長,。部門全員關(guān)注、參與學生就業(yè)工作,，年內(nèi)赴10余家企業(yè)走訪調(diào)研,，進一步拓寬就業(yè)渠道與資源。全面完成2024屆畢業(yè)生就業(yè)率目標,。?
扎實推進定向培養(yǎng),，產(chǎn)教融合練就學生實戰(zhàn)能力。與地市公司協(xié)同制定崗位實習方案,，落實現(xiàn)場實踐教學環(huán)節(jié)要求,，做好現(xiàn)場實踐及崗位實訓的安全、后勤保障,。完成22級電自定向培養(yǎng)班16周現(xiàn)場實踐教學,。實習學生參加地方專業(yè)技能比賽，斬獲多項榮譽,。
思想政治教育部：2024年,，思政部能夠深耕主責，聚焦主業(yè),，踐行“三教改革”,，服務(wù)“五型”美好校園和“雙高”專業(yè)群建設(shè)。持續(xù)提升育人育心水平,，不斷推進教學高質(zhì)量發(fā)展,。
抓重點，破難點,，不斷深化“三教改革”,。建優(yōu)配強教師隊伍。組織教師參加線下國培,、省培等集中培訓22人次,，線上培訓50余人次。抓好教材建設(shè)。組織教師推進活頁式《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》教材的編寫,，落實數(shù)字化教材《電力法律法規(guī)》的編寫大綱,。推動教學改革。思政教研室善用“大思政課”,，組織師生先后6次赴送變電,、博物院、渡江戰(zhàn)役紀念館等開展實踐教學,。結(jié)合“青馬工程”,，與黨建研究中心和團委合作，打造名師名課,；素質(zhì)教研室深化藝術(shù)俱樂部制教學改革,，開展“勞模進校園”活動，參與省教育廳組織的誦讀書法等比賽并取得歷史性突破,；就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研室將安徽省大學生創(chuàng)新大賽內(nèi)容融入《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐》課程，指導學生參加大學生創(chuàng)新大賽等各類賽事,，以賽促教,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維。
突亮點,，顯特點,，不斷擴大社會影響力。按照安徽省教育廳要求,，組織教師上報習近平總書記“3.18”講話五周年學校思政課教學的經(jīng)驗做法和思政理論課建設(shè)研討會,。大力實施德智體美勞“五育并舉”，構(gòu)建同向發(fā)力,、精準發(fā)力和協(xié)同發(fā)力“三力護心”體系,。承擔的2項省級質(zhì)量工程項目在階段性檢查和驗收中均獲得“良好”評價。2024年成功申報5項安徽省質(zhì)量工程項目,。申報公司創(chuàng)新劵“金點子”項目1項,，群創(chuàng)項目1項。參與2024年公司QC小組課題發(fā)布活動1項,。組織教師指導學生參加各類賽事,。安徽省大學生職業(yè)規(guī)劃大賽金獎1項，銅獎1項,；首屆全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽銀獎1項,；“象新力杯”第三屆全國大學生電力創(chuàng)新設(shè)計競賽一等獎1項，二等獎1項,；安徽省大學生創(chuàng)新大賽金獎1項,，銀獎2項，國賽銅獎1項；安徽省“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽獲金獎1項,，國賽銀獎1項,；安徽省第九屆全省學生“學憲法 講憲法”法治素養(yǎng)競賽（大學組）三等獎1項；第六屆安徽省經(jīng)典誦讀大賽三等獎2項,。教師團隊獲學院教師能力大賽一等獎1項,；中國水利電力質(zhì)量管理評價一等獎1項；省直機關(guān)所屬高職院校理論講授競賽三等獎1項,。
基礎(chǔ)教學部：2024年,，基礎(chǔ)教學部以“五型”美好校園建設(shè)為目標，以高質(zhì)量發(fā)展為主線,，圍繞高水平專業(yè)群建設(shè)任務(wù),，同步推進“五育并舉”，在公共基礎(chǔ)課程改革上下功夫,。
在課程建設(shè)方面,，完成全部新版課程標準修訂；推動體育課程職業(yè)特色改革,，專業(yè)英語課時和內(nèi)容得到加強,，數(shù)學教學內(nèi)容模塊化全面對接專業(yè)課程教學需求。
在課程改革方面,，以高水平專業(yè)群建設(shè)任務(wù)為指引,，重點推進體育教育教學改革。開展企業(yè),、高校調(diào)研,，在體育教學和活動中，探索行業(yè)企業(yè)體育文化,、崗位職業(yè)身體素質(zhì)要求融入體育教育教學中,，增加職業(yè)傷害防護知識；策劃職業(yè)體能基地方案,；在運動會中設(shè)立職業(yè)體能接力比賽和傳統(tǒng)體育項目板鞋競速,，教學中開展項目訓練；開設(shè)傳統(tǒng)體育項目太極扇課程并在運動會開幕式展演,。
在教師能力提升方面,，組織教師參加暑期企業(yè)實踐，6名教師參加省培,、國培,，積極開展公開課、說課等教研活動,，提升教師教學能力,，1名教師跨部門跨專業(yè)獲得學院教師教學能力比賽一等獎,，2名教師獲得職稱晉升。
在學校體育工作方面,，大力推進“五育并舉”,。筑牢體育基礎(chǔ)，對照企業(yè)招聘體能要求,，組織開展“陽光健跑”活動,，全院學生參與率近90%；加強體育類社團,、運動長訓隊指導,，指導系部開展的各類體育活動；改革運動會開幕式和運動會項目,，提高學生參與率,。
在指導學生競技方面，校外競技：獲“外研社杯”全國高職高專院校職場英語挑戰(zhàn)賽（安徽賽區(qū)）三等獎,；參加安徽省教育廳主辦的2024年安徽省學生體育聯(lián)賽,，獲田徑類鉛球第六名、羽毛球男雙和混雙第九名,，參加了乒乓球賽項,；組隊參加2024年全國大學生數(shù)學建模比賽。校內(nèi)競技：組織舉辦學院第十九屆田徑運動會,、學院學生籃球、生羽毛球等賽項,，策劃實施技能運動會英語口語,、數(shù)學建模比賽。
在社會服務(wù)方面,，完成上級多項文體活動的支持,；服務(wù)培訓班開展體育活動、體能測試等工作,；委派教師代表學校,、省直機關(guān)參加多項體育競技并獲得較好名次，提升了單位的知名度,。
基礎(chǔ)教學部在學校黨委的堅強領(lǐng)導下,，深入貫徹全國教育大會精神，大力倡導“教育家”精神,，為“五型”美好校園再立新功,。
（供稿：各部門；一審：張靜,；二審：史菲菲,；三審：孫大昕,；校核：張靜）