一場(chǎng)疫情襲來(lái),，為了堅(jiān)持抗疫，一聲令下,，全部師生封閉隔離在線學(xué)習(xí)和工作,。安排網(wǎng)絡(luò)在線授課有兩種課程方式,，一種是直播課，一種是錄播課,。如果采用直播課程,，那就需要每天提前備課，再到上課時(shí)間安排全時(shí)授課,，需要耗費(fèi)大量時(shí)間和精力,，但是這樣有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，能夠隨時(shí)互動(dòng),，同時(shí)能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。如果采用錄播課程，那就只需要上課前準(zhǔn)備好一個(gè)課件,，然后在網(wǎng)絡(luò)上給學(xué)生播放就可以,，而且還可以反復(fù)使用,，能夠省下很多時(shí)間和精力，但是這樣學(xué)生的聽課效率和對(duì)學(xué)生的反饋就會(huì)不足,。為了提高學(xué)生聽課效率和充分了解每一位學(xué)生的狀態(tài),，孟堯老師堅(jiān)持采用直播授課。
孟老師的愛人在外地工作,，不能照顧家人,，因?yàn)橐咔椋约焊綦x在家,，同時(shí)要照顧上小學(xué)的孩子,，有時(shí)候完全忙不過(guò)來(lái)。但是她仍然克服自家困難,，舍小家為大家,，花費(fèi)大量時(shí)間精心備課，精彩講解,。同時(shí)作為我們的輔導(dǎo)員,，她每天安排組織專題班會(huì)，一是了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)生活狀態(tài),；二是每日開班會(huì)給學(xué)生做心理疏導(dǎo),，緩解我們的焦慮情緒，傾聽我們的抱怨和吐槽,，甚至讓我們可以發(fā)發(fā)牢騷和不滿,，讓我們有了情感發(fā)泄的口子；三是每日安排組織班委落實(shí)每日核酸必檢必驗(yàn),，堅(jiān)持打卡,，同時(shí)每日苦口婆心勸說(shuō)強(qiáng)調(diào)落實(shí)遵守防疫條例和校紀(jì)校規(guī)；四是每日?qǐng)?jiān)持了解學(xué)生實(shí)際存在的困難和問(wèn)題,，想方設(shè)法幫助同學(xué)們解決,，例如幫助參加教資考試的同學(xué)協(xié)調(diào)校車，全程無(wú)接觸接送考生考試,，幫助學(xué)生解決送餐就餐問(wèn)題等等,，讓我們?cè)谶@個(gè)伴隨疫情，充滿焦慮的時(shí)期感受到了一陣陣溫暖和安心,。
雖然無(wú)法再像往常一樣相約在熱鬧的課堂,，但請(qǐng)讓學(xué)生們獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的感謝!疫情如同一堵無(wú)限延伸的城墻，生硬地阻隔了我們,。網(wǎng)絡(luò)這一端我們認(rèn)真聽講,，那一端你諄諄教誨，疫情永遠(yuǎn)不會(huì)阻隔我們對(duì)知識(shí)的向往，讓我們真誠(chéng)地道一句“孟老師您辛苦了,，謝謝,！”
一聲辛苦，一句感謝,，傳遞的不僅是對(duì)孟老師在疫情防控中無(wú)私付出的感激之情,，更是對(duì)自動(dòng)化系學(xué)生工作的贊許和肯定。老師們將疫情防控和教學(xué)育人責(zé)任扛在肩上,，落實(shí)到行動(dòng)中,，真正做到"抗疫有情、教學(xué)盡責(zé) ",，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了新時(shí)代黨員教師的使命與擔(dān)當(dāng),。（自動(dòng)化與信息工程系黨支部）