傳遞文化之美 汲取經(jīng)典力量
日期：2024-06-24 發(fā)布人：思想政治教育部 瀏覽量：987
近日,，我校組織的大學(xué)生代表隊(duì)已完成安徽省第六屆中華經(jīng)典誦寫講大賽的作品提交,，期待比賽能取得優(yōu)異的成績,。
本次大賽旨在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，激發(fā)大學(xué)生對經(jīng)典文化的熱愛與傳承，我校學(xué)子以飽滿的熱情和精湛的朗誦技巧,，展現(xiàn)了青春的風(fēng)采和才華,。我校有三個(gè)朗誦作品和兩個(gè)書法作品參加了比賽。其中朗誦作品分別是愛國詩歌《青春中國》,、致敬兩彈元?jiǎng)奏嚰谙鹊摹兜却泛椭熳郧宓慕?jīng)典散文《匆匆》,。這些作品不僅富有時(shí)代氣息，更蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn),。為了更好地表達(dá)這些經(jīng)典文章的文化底蘊(yùn)和情感,，在朗誦形式上，同學(xué)們根據(jù)作品的特點(diǎn)，分別采用了合誦,、對誦和獨(dú)誦等多種方式,，通過聲音的高低起伏、節(jié)奏的快慢變化,，將文本的情感表達(dá)得淋漓盡致,。他們的朗誦充滿感情，既展現(xiàn)了經(jīng)典文化的魅力,，又彰顯了當(dāng)代大學(xué)生的青春活力,。
值得一提的是，本次大賽的朗誦作品均以視頻形式呈現(xiàn),。學(xué)子們精心準(zhǔn)備,，通過高清的畫質(zhì)和清晰的音質(zhì),，精彩的演繹出了經(jīng)典作品中蘊(yùn)含的豐富情感和激發(fā)青年成長的力量,。在朗誦《青春中國》時(shí)，同學(xué)們身著五四青年的服裝,，隨著音樂和視頻背景的展開,，時(shí)而悲憤、時(shí)而堅(jiān)毅,、時(shí)而激情滿滿,，他們精彩的演繹將我們帶入了一個(gè)近代被屈辱被壓迫的中國是如何在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在愛國青年的前赴后繼中一步步走向強(qiáng)大的偉大歷程,?！兜却纷屛覀兏由羁谈惺艿揭脏嚰谙葹榇淼男轮袊慕ㄔO(shè)者和開拓者們，付出了怎樣的代價(jià)才換來了我們今天幸福的生活,。在《匆匆》的獨(dú)誦中,，從同學(xué)低沉、疑惑,、惋惜的情感表達(dá)中似乎也與當(dāng)時(shí)的“五四”知識青年們有了共鳴,，在那個(gè)備受當(dāng)時(shí)政治環(huán)境的壓迫的時(shí)代，愛國青年們即使苦惱,、彷徨,，卻沒有停止追求進(jìn)步的腳步，我們青年人面對紛繁復(fù)雜的社會(huì),，不也覺得彷徨,、疑惑嗎？但還是要停下來冷靜的思考,，堅(jiān)定前行,，繼續(xù)我們的人生之路，不負(fù)青春韶華。
多年來,，我校都積極組織學(xué)生參加省級的經(jīng)典誦寫講大賽,，通過參加比賽不僅為學(xué)生們提供了一個(gè)展示才華的平臺，也積極推動(dòng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的在青年中的傳承和發(fā)展,，在優(yōu)秀文化中汲取成長的力量,，堅(jiān)定文化自信，厚植家國情懷,，彰顯時(shí)代精神,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚磅礴力量。
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????????? （呂紅供稿? 一審?fù)舭钽y? 二審彭慧）
本次大賽旨在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，激發(fā)大學(xué)生對經(jīng)典文化的熱愛與傳承，我校學(xué)子以飽滿的熱情和精湛的朗誦技巧,，展現(xiàn)了青春的風(fēng)采和才華,。我校有三個(gè)朗誦作品和兩個(gè)書法作品參加了比賽。其中朗誦作品分別是愛國詩歌《青春中國》,、致敬兩彈元?jiǎng)奏嚰谙鹊摹兜却泛椭熳郧宓慕?jīng)典散文《匆匆》,。這些作品不僅富有時(shí)代氣息，更蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn),。為了更好地表達(dá)這些經(jīng)典文章的文化底蘊(yùn)和情感,，在朗誦形式上，同學(xué)們根據(jù)作品的特點(diǎn)，分別采用了合誦,、對誦和獨(dú)誦等多種方式,，通過聲音的高低起伏、節(jié)奏的快慢變化,，將文本的情感表達(dá)得淋漓盡致,。他們的朗誦充滿感情，既展現(xiàn)了經(jīng)典文化的魅力,，又彰顯了當(dāng)代大學(xué)生的青春活力,。
值得一提的是，本次大賽的朗誦作品均以視頻形式呈現(xiàn),。學(xué)子們精心準(zhǔn)備,，通過高清的畫質(zhì)和清晰的音質(zhì),，精彩的演繹出了經(jīng)典作品中蘊(yùn)含的豐富情感和激發(fā)青年成長的力量,。在朗誦《青春中國》時(shí)，同學(xué)們身著五四青年的服裝,，隨著音樂和視頻背景的展開,，時(shí)而悲憤、時(shí)而堅(jiān)毅,、時(shí)而激情滿滿,，他們精彩的演繹將我們帶入了一個(gè)近代被屈辱被壓迫的中國是如何在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在愛國青年的前赴后繼中一步步走向強(qiáng)大的偉大歷程,?！兜却纷屛覀兏由羁谈惺艿揭脏嚰谙葹榇淼男轮袊慕ㄔO(shè)者和開拓者們，付出了怎樣的代價(jià)才換來了我們今天幸福的生活,。在《匆匆》的獨(dú)誦中,，從同學(xué)低沉、疑惑,、惋惜的情感表達(dá)中似乎也與當(dāng)時(shí)的“五四”知識青年們有了共鳴,，在那個(gè)備受當(dāng)時(shí)政治環(huán)境的壓迫的時(shí)代，愛國青年們即使苦惱,、彷徨,，卻沒有停止追求進(jìn)步的腳步，我們青年人面對紛繁復(fù)雜的社會(huì),，不也覺得彷徨,、疑惑嗎？但還是要停下來冷靜的思考,，堅(jiān)定前行,，繼續(xù)我們的人生之路，不負(fù)青春韶華。
多年來,，我校都積極組織學(xué)生參加省級的經(jīng)典誦寫講大賽,，通過參加比賽不僅為學(xué)生們提供了一個(gè)展示才華的平臺，也積極推動(dòng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的在青年中的傳承和發(fā)展,，在優(yōu)秀文化中汲取成長的力量,，堅(jiān)定文化自信，厚植家國情懷,，彰顯時(shí)代精神,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚磅礴力量。
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