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為深入開展大學生法治教育,，豐富法律文化生活,，營造法治校園氛圍,，5月23日晚由李婷老師指導，思政教育部主辦,，院外聯(lián)部,、律政社協(xié)辦的校園微法庭順利舉行。院外聯(lián)部與律政社成員共同出演本次模擬法庭,，讓一百多位同學現(xiàn)場模擬體驗審判流程,，零距離感受法庭的威嚴。

這是我院第一次舉辦微法庭活動,。在模擬庭審現(xiàn)場,，審判長、審判員,、書記員、公訴人,、辯護人,、受害人、被告人,、證人及法警等訴訟參與人角色均由學生飾演,，共同對一起貼近生活、具有代表性的“校園未成年人故意傷人案件”進行審理,。

公理之下,，正義不朽。庭審中,，學生們著裝規(guī)范,，表演得惟妙惟肖,。從宣布法庭紀律、核對原被告身份,，到法庭調(diào)查,、法庭辯論、當事人作最后陳述,，當庭宣判,，完全按照標準庭審程序進行。法庭調(diào)查過程,，是法庭審理的中心環(huán)節(jié),，法庭對案件事實和證據(jù)進行調(diào)查核對，以查明案情,，從事實方面為正確判決奠定基礎(chǔ),；法庭辯論，則是控辯雙方最為精彩的展示環(huán)節(jié),。法庭經(jīng)過調(diào)查,，案情已經(jīng)查清，即開始法庭辯論,。庭審中公訴方慷慨陳詞,，有理有據(jù)；辯護方據(jù)理力爭,、有條不紊,；審判員認真聆聽、耐心詢問,，整個模擬庭審現(xiàn)場真實再現(xiàn)了庭審的真實場景,，在在場旁聽的同學們深受感染，接受了一次生動的法治教育,。

被告人做最后陳述后,，審判長宣布休庭，合議庭進行評議,。休庭階段,，主持人與臺下的觀眾積極互動，邀請同學們參與知識競答,，同學們踴躍參與,，互動減少了法庭上的嚴肅氣氛，為本次活動增添了一抹亮色,，現(xiàn)場在輕松的氛圍中迎來了最后的宣判階段,。

庭審結(jié)束后，李婷老師對本次活動進行了點評，并結(jié)合此次庭審現(xiàn)場向?qū)W生們介紹了未成年人保護及青少年犯罪相關(guān)的法律知識,，希望同學們能學習法律,、了解法律、敬畏法律,、遵守法律,，提升法律思維，增強法治意識,，讓法律在青少年心中生根,，讓青春與法同行。