“同學(xué)們，你們在校期間遇到任何心理問題,、人際溝通問題,、戀愛問題或者是生活上的小煩惱,，都可以隨時來圖書館二樓的心理咨詢室或者是通過電話熱線、線上留言等各種形式找我,，只要你們需要,，我一直都在這等著你們。”專職心理教師孫義星總是抓住任何場合和機(jī)會和學(xué)生這么說道,。
孫義星老師是一名專職心理教師,，主要承擔(dān)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育課程講授,、心理咨詢室咨詢工作、心理健康知識科普宣傳、心理委員培訓(xùn),、陽光心理協(xié)會日常活動組織等工作,。除了日常的《大學(xué)生心理健康教育》課程的授課外,，每年“525”“我愛我”和“125”“要愛我”系列活動等的策劃、組織和實施,，都是孫義星老師的重點工作,。她總是被學(xué)生們親切地稱為知心大姐姐，在她面前,，學(xué)生們會敞開心扉,，暢所欲言，因為在她那兒能夠感受到信任,、包容,、尊重和關(guān)愛。她常說,，心理咨詢師最大的特點就是始終保持客觀理性,，對咨詢者抱有無限的包容，不會輕易對他人的價值觀進(jìn)行評價,。曾經(jīng)有這樣一名男生學(xué)生前來咨詢,，他近一個月時常失眠焦慮，覺得灰心沮喪,。孫義星老師見到他時,，循循善誘地引導(dǎo)該學(xué)生去訴說自己的故事，揭開心里深藏的情緒的根源,。原來,，該學(xué)生一方面和寢室室友存在矛盾，一方面長期面對來自家人的高強(qiáng)度壓力和打擊,，覺得自己處處不如人,，這樣的長期精神折磨使他無法集中精力學(xué)習(xí)，存在學(xué)習(xí)時注意力不集中，情緒低落沮喪等情況,。孫義星老師每次都充分傾聽他的心聲,，給予他溫暖和包容，為他專門制定了心理咨詢方案,，不僅利用每周心理咨詢的時間給予充分的引導(dǎo)和幫助,，同時利用督促其體育鍛煉的形式，讓他的身體狀況也得到調(diào)整,，從身心兩個方面讓他能夠真正健康起來,。后來該學(xué)生經(jīng)過心理咨詢和指引矯正后，終于重新恢復(fù)了信心,，重燃了斗志,，通過自身的努力考取了專升本，目前正在備戰(zhàn)研究生考試,?！爸x謝你！在我最困難的時候給我最大的支持,，讓我重獲自信和尊嚴(yán),。”看到該學(xué)生發(fā)來的感謝短信時,，孫義星老師百感交集,，既為學(xué)生能夠通過自己的努力為人生奮斗而高興和驕傲，也更為自己的職業(yè)感到驕傲和壓力,。
她始終對自己的專業(yè)抱有著敬畏之心,，她認(rèn)為心理健康工作是直抵學(xué)生心靈的工作，不僅需要對這份工作的熱愛,，更需要專業(yè)的知識作為支撐,。雖然她已經(jīng)是心理健康碩士生，但是理論知識的更新交替之快以及實踐經(jīng)驗的需求,，都讓她始終保持著學(xué)習(xí)的熱情,，她不斷的參加各類專業(yè)培訓(xùn)，每月堅持接受心理督導(dǎo)師的專業(yè)督導(dǎo),，定期參加心理咨詢師個人成長小組,，接受了認(rèn)知行為療法、精神分析療法,、心理危機(jī)干預(yù),、沙盤游戲治療等專業(yè)技能培訓(xùn)，同時購買了大量的心理學(xué)書籍,，以真心,、愛心,、責(zé)任心上好每一節(jié)課，耐心接待每一位尋求心理幫助的同學(xué),，盡可能發(fā)揮最大的教育作用。孫義星老師在不斷追求專業(yè)發(fā)展,，在實踐中探索和研究,，這兩年完成了一項質(zhì)量工程重大項目，一項一流教程項目和一項校級科研項目,。
她既是一名心理咨詢教師,，同時也是一對雙胞胎的媽媽，但是當(dāng)這兩者身份產(chǎn)生沖突時,，她毅然選擇了教師這一身份,，陪伴著她的那些學(xué)生們。今年下半年合肥地區(qū)疫情嚴(yán)峻而復(fù)雜,，學(xué)生在封閉管理期間心理健康問題成為了這次抗疫戰(zhàn)爭中異常重要的一環(huán),，除了24小時心理熱線和線上心理咨詢服務(wù)外，孫義星老師更是把自己的私人手機(jī)號作為心理熱線的號碼,，隨時滿足學(xué)生的心理援助需求,。為了更加直接地深入到學(xué)生中了解和及時化解學(xué)生的心理健康問題，孫義星老師決定集中封閉在學(xué)校,。但是當(dāng)時孫義星老師家有兩個四歲半的雙胞胎孩子,，其中一個孩子尚處在生病中，需要母親的陪伴,，孫義星老師的父母也被封控在小區(qū)無法前來照顧孩子,，在這樣的困難情況下，她經(jīng)過短暫的猶豫后,，還是聯(lián)系了孩子們的爺爺?shù)郊依锔⒆影职忠煌疹?，自己拎著箱子就義無反顧的走進(jìn)校園，扛起了自己作為教師的責(zé)任,?！捌鋵嵳娴陌押⒆觽兎旁诩依铮绕涫窃谏『⒆有枰獘寢屵@樣的情況下,，我的心里也是充滿了內(nèi)疚感,，但是想到封閉管理的那些學(xué)生們，他們的背后也是一個個家庭的牽掛,，他們的心理健康問題更顯得重要,，這個時候我只能選擇放棄母親的身份，毅然站在這些學(xué)生的身邊陪著他們,?！睂O老師是這么想的,，更是這樣做的。
奮斗是青春最靚麗的底色,。孫義星老師把青春的印記,，鐫刻在三尺講臺、在心理咨詢,、在教育科研 ……心中有愛,、眼中有光、心懷敬畏,，用一顆愛心書寫奮進(jìn)新時代有為青年的模樣,。
- 上一篇：沒有了
- 下一篇：普通話頌時代新篇,，規(guī)...