督導(dǎo)室于2022年6月在全校20,、21級學(xué)生中進行了本學(xué)期的學(xué)風(fēng)教風(fēng)問卷調(diào)查,，截至6月30日,，共回收有效問卷1024份,，為歷年來參與人數(shù)最多的一次,，涵蓋面達(dá)到60%以上,，其中電力工程系學(xué)生435人,，占電力系在校學(xué)生總數(shù)的48.6%,，動力工程系學(xué)生211人,，占比83.7%，自動化系學(xué)生378人,，占比56.1%,，參與學(xué)生具有代表性和廣泛性。
從問卷調(diào)查數(shù)據(jù)看,，與上學(xué)期（20-21第一學(xué)期）相比,，教學(xué)質(zhì)量學(xué)風(fēng)教風(fēng)主要數(shù)據(jù)方面的變化如下：
|
學(xué)期 |
問卷份數(shù) |
教學(xué)質(zhì)量評分 |
學(xué)風(fēng)評分 |
|
第一學(xué)期 |
712 |
8.99 |
9.11 |
|
第二學(xué)期 |
1024 |
9.08 |
8.94 |
1. 學(xué)生對本學(xué)院本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量質(zhì)量滿意評分達(dá)到9.11分（滿分10分），比上學(xué)期提高0.12分,，教學(xué)質(zhì)量整體有所提升,。
2. 學(xué)生對教師的授課水平給予了高度的認(rèn)同（評分為9.15）。與以往問卷結(jié)果相似,，學(xué)生普遍對實訓(xùn)課程比較滿意,，在教學(xué)中的參與度也較高，也都希望能更多開設(shè)實踐類課程,。
3. 學(xué)生對班級學(xué)風(fēng)評價略有下降,，主要是參與問卷學(xué)生人員提升，得分平均數(shù)略少,，整體上學(xué)院學(xué)風(fēng)水平與與上學(xué)期變化不大,。
4. 本學(xué)期督導(dǎo)室組織召開了學(xué)生信息員會議,，收集學(xué)生對學(xué)院教學(xué)等方面問題，針對問題解決情況,，專門又召開了問題解決反饋會,，從問卷結(jié)果看，學(xué)生對此項舉措較為滿意,，可以建立長期機制,，搭建學(xué)生與學(xué)院管理之間的有效溝通渠道。
自2016年起,，督導(dǎo)室每學(xué)期都會開展教風(fēng)學(xué)分問卷調(diào)查,，作為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的常規(guī)手段，迄今已堅持了7年,。問卷直接面向全體在校學(xué)生,，采用匿名方式作答，能夠如實地反映學(xué)生對于學(xué)院教學(xué)質(zhì)量和班級學(xué)風(fēng)的評價,。督導(dǎo)室將繼續(xù)堅持問卷調(diào)查和信息員座談會相結(jié)合的方式,，收集匯總學(xué)生在教學(xué)方面的意見建議，及時反饋給教學(xué)系部和教學(xué)管理部門,，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量提供數(shù)據(jù)支撐,。