為貫徹“健康第一”的理念，確保學(xué)生身心健康和保障體育課程教學(xué)正常開展，避免意外情況的發(fā)生，規(guī)范應(yīng)急事件的處理流程，特制定安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育課程教學(xué)安全管理預(yù)案，具體內(nèi)容如下：
1、本安全管理預(yù)案實施柔性團(tuán)隊組成：學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部體育課程教學(xué)人員、安全管理人員和部門負(fù)責(zé)人。包括基礎(chǔ)教學(xué)部主任、副主任、部門安全員及全體體育課程從教教師。教學(xué)中安全管理，由體育教研室負(fù)責(zé)人全面管理；安全員協(xié)助消除體育場地及器材的安全隱患；部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本預(yù)案實施的監(jiān)督，組織處理相應(yīng)的安全事件。
2、嚴(yán)格執(zhí)行《安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育課教學(xué)行為規(guī)范》。強(qiáng)化教學(xué)過程管理和紀(jì)律管控，增強(qiáng)安全意識教育，加強(qiáng)安全提醒，要求學(xué)生著裝規(guī)范，保護(hù)學(xué)生安全，杜絕事故風(fēng)險。
3、加強(qiáng)學(xué)生課程安全教育和教師應(yīng)急救護(hù)能力培訓(xùn)。完整實施教學(xué)計劃中有關(guān)運動科學(xué)、運動安全知識和技能授課環(huán)節(jié)，提高學(xué)生運動安全主動防護(hù)意識和技能；授課教師定期進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)能力培訓(xùn)和交流，掌握AED設(shè)備使用。
4、科學(xué)合理開展教學(xué)。授課教師要全面了解學(xué)生身體情況，建立健康臺賬，科學(xué)評估學(xué)生的身體狀況，堅持因人而異、循序漸進(jìn)的原則推進(jìn)課程內(nèi)容和教學(xué)實施。課程教學(xué)過程中增加熱身和放松環(huán)節(jié)時長，嚴(yán)禁懲罰式教學(xué)，加強(qiáng)分組監(jiān)控，確保強(qiáng)度、負(fù)荷的科學(xué)性。發(fā)現(xiàn)異常情況立即停止體育活動，及時按流程報告。
5、嚴(yán)格執(zhí)行課前問詢制度。每次教學(xué)活動開展前，由任課教師對學(xué)生的健康狀態(tài)進(jìn)行問詢和觀察，對異常學(xué)生分情況安排課堂見習(xí)或校醫(yī)務(wù)室就醫(yī)，并及時按流程報告。
6、定期排查器材安全隱患。體育教研室將定期開展場地和器材的安全自查，對場地安全隱患及時上報維修，對器材安全隱患立即報廢更換。
7、常規(guī)應(yīng)急藥品和器材管理。設(shè)立應(yīng)急資源專柜，及時補(bǔ)充和更新常規(guī)應(yīng)急藥品和器材，包括止血、消腫、消毒、固定、保暖等物品；明確六號樓大廳AED設(shè)備位置，明確醫(yī)務(wù)室和教學(xué)樓消控室便攜式AED位置。
8、應(yīng)急突發(fā)事件處理流程。根據(jù)可能出現(xiàn)的損傷和意外事件進(jìn)行分類處理。授課教師為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)迅速組織處理，及時上報。
一類：肌肉撕裂、開放性骨關(guān)節(jié)損傷、脫臼、骨折、出血、嘔吐、昏厥、心跳驟停；
一類損傷要第一時間根據(jù)損傷類型進(jìn)行止血、固定、心肺復(fù)蘇、AED急救等措施，并及時撥打120急救電話。
二類：皮膚表層破損、踝關(guān)節(jié)扭傷、肌肉拉傷；
二類損傷要及時進(jìn)行傷情判斷和清創(chuàng)、冰敷等應(yīng)急處理措施，情況嚴(yán)重者，及時送醫(yī)。
9、應(yīng)急事件處理報告流程：授課教師—教研室主任—基礎(chǔ)教學(xué)主任—學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)。
應(yīng)急事件信息報告。事件處理中，及時向?qū)W生處、教務(wù)處、學(xué)生所在系部報告事件信息；事件處理完畢，及時總結(jié)，形成報告，提交教務(wù)處和學(xué)生處備案。
10、本教學(xué)安全管理預(yù)案即日起實施。
- 上一篇：沒有了
- 下一篇：學(xué)院學(xué)生羽毛球比賽落下帷幕